——我校“心靈驛站”社團(tuán)開(kāi)展心理健康團(tuán)輔活動(dòng)（三）

2025年3月31日下午，淮海中學(xué)高二“心靈驛站”社團(tuán)36名成員齊聚心理活動(dòng)室，在包慧麗、徐海珍、周夢(mèng)嫻三位老師帶領(lǐng)下，伴著《夜空中最亮的星》溫暖旋律，開(kāi)啟“雙向奔赴的星光”特別之旅。

活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)是“師生關(guān)鍵詞快問(wèn)快答”，學(xué)生眼中老師“負(fù)責(zé)”“拖堂”等印象，與老師假想學(xué)生“渴望被認(rèn)可”等特質(zhì)形成對(duì)比，“熬夜批作業(yè)”和“學(xué)生看得到付出”的呼應(yīng)，凸顯師生認(rèn)知異同。

“時(shí)光信箱”將活動(dòng)推向首個(gè)高潮。匿名信紙上，有人以朋友身份向老師剖白：“如果您少用‘為你好’開(kāi)頭，我或許更愿意敞開(kāi)心扉”；也有人代教師寫下致青春的自白：“別用叛逆?zhèn)窝b脆弱，勇敢說(shuō)出需要幫助”。當(dāng)心理老師朗讀到一封“請(qǐng)相信我們比想象中更愛(ài)您”的信件時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈掌聲。

通過(guò)四重沉浸式體驗(yàn)，師生間的理解壁壘被慢慢打破，一顆顆寫滿行動(dòng)承諾的星星，點(diǎn)亮了屬于彼此的星空。

活動(dòng)在師生深情合唱《夜空中最亮的星》的歌聲中圓滿結(jié)束。正如老師所說(shuō)：“真正的師生雙向奔赴，不在宏大的表白，而在日?，嵥橹虚W爍的微光”。（文：周夢(mèng)嫻 圖：包慧麗）