為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)“生本導(dǎo)學(xué)課堂”的實(shí)施，檢驗(yàn)生本教育理念在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和創(chuàng)新，展示課堂教學(xué)改革的階段性成果，我校從3月6日起對(duì)高二年級(jí)開(kāi)展了為期兩周的“生本導(dǎo)學(xué)課堂”驗(yàn)收活動(dòng)。

為把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，教務(wù)處精心安排，成立了學(xué)科驗(yàn)收小組，細(xì)化了活動(dòng)流程，完善了評(píng)分細(xì)則。驗(yàn)收活動(dòng)依據(jù)“生本導(dǎo)學(xué)課堂”六條底線要求，要求從學(xué)生活動(dòng)、多媒體使用、深度學(xué)習(xí)、小組合作、教學(xué)效果等五個(gè)方面對(duì)教師的課堂進(jìn)行綜合評(píng)分、給予評(píng)價(jià)與建議并及時(shí)進(jìn)行反饋。

活動(dòng)中，廣大教師精心備課、精心設(shè)計(jì)、精心施教。課堂上，老師們能夠嚴(yán)格遵循我校“生本導(dǎo)學(xué)課堂”六條底線要求，重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生在思考的基礎(chǔ)上“深度討論”，讓學(xué)生多講、多練、多交流，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)在教學(xué)中得到充分體現(xiàn)，生本地位得到進(jìn)一步確立。

自我校推行“生本導(dǎo)學(xué)課堂模式”三年來(lái)，廣大教師由被動(dòng)接受到主動(dòng)探索，從教學(xué)理念到教學(xué)方法都發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。目前，小組合作探究已成為我校“生本導(dǎo)學(xué)課堂”的常態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性顯著提高，學(xué)生真正成為了課堂的主人。

活動(dòng)中，安燕坤校長(zhǎng)及其他校領(lǐng)導(dǎo)與驗(yàn)收組其他老師一道，深入課堂，觀摩教學(xué)，實(shí)地了解教師授課及學(xué)生課堂學(xué)習(xí)等方面的情況。廣大教師積極參與聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提升自身教學(xué)能力，向優(yōu)質(zhì)、高效的教學(xué)方向穩(wěn)步前行。

▲安燕坤校長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)課

課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。此次“生本導(dǎo)學(xué)課堂”驗(yàn)收活動(dòng)，旨在推動(dòng)教師積極參與我校省級(jí)立項(xiàng)課題《指向核心素養(yǎng)的高中課堂深度教學(xué)研究》的研究，努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)深度教學(xué)真正發(fā)生，大幅度提高課堂教學(xué)效益。